Под названием "Включение и образование. Все, без исключения"», документ предупреждает об обострении проблем из-за нехватки ресурсов во время кризиса здравоохранения, особенно для традиционно забытых групп: бедных, девочек и инвалидов.
"Опыт прошлого, такой как эбола, показал, что кризисы со здоровьем могут привести к тому, что большое количество людей останется на обочине, особенно самые бедные девочки, многие из которых могут никогда не вернуться в школу", - сказала директор Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) Одри Азулай.
Нынешняя эпидемия свидетельствует об этом переломе: "кризис ковид-19, который затронул 1,6 миллиарда учащихся, не учитывал достаточного внимания включению всех учеников", - утверждают авторы отчета, указывая на процент стран с низким и средним уровнем дохода, которые не поддерживали студентов, подвергающихся риску исключения.
В документе также приводится в качестве примера тот факт, что "55% стран с низким уровнем доходов выбрали дистанционное обучение в режиме онлайн на начальном и среднем уровнях, когда только 12% домохозяйств имеют доступ к Интернету".
Для Азулай "переосмысление будущего образования становится еще более важным после пандемии Covid-19, которая усугубила и высветила неравенство" и предупредила, что "бездействие будет препятствовать прогрессу общества".
Со своей стороны, директор отчета GEM Манос Антонинис считает, что эпидемия дала "реальную возможность переосмыслить наши образовательные системы", перейти в "мир, который ценит и принимает разнообразие" и может что-то делать по-другому.
Во всем мире около 260 миллионов молодых людей не имеют доступа к образованию, 17 процентов из которых школьного возраста, и среди первых исключенных в основном это самые бедные дети, девочки и молодые женщины, инвалиды, представители этнических или языковых меньшинств и мигранты.
мнп/акм
0 comentarios:
Publicar un comentario