Veto parcial a ley de Educación Superior polariza debates en Ecuador
Por: Pedro Rioseco
Quito, 8 sep (PL) El veto parcial del presidente ecuatoriano, Rafael Correa, a la ley de Educación Superior polariza hoy posiciones en la Asamblea Nacional, pues mientras la bancada oficialista respalda los cambios, los opositores llaman a las universidades a la desobediencia civil.
Entre las 107 observaciones formuladas por Correa al proyecto aprobado por mayorĆa simple de 63 votos, el Mandatario insiste que la Secretaria Nacional de Educación Superior, Ciencia, TecnologĆa e Innovación ejerza la rectorĆa de la polĆtica pĆŗblica en ese nivel.
El Ejecutivo propone que dicha SecretarĆa sea el órgano encargado de coordinar acciones entre el gobierno y las instituciones del Sistema de Educación Superior, y estarĆ” dirigida por un Secretario designado por el Jefe de Estado.
AdemÔs, precisa el sitio Web del Parlamento, esa instancia deberÔ garantizar el efectivo cumplimiento de la gratuidad en la educación superior; identificar carreras y programas considerados de interés público y priorizarlos de acuerdo con el plan nacional de desarrollo.
Se encargarĆ” tambiĆ©n de diseƱar, implementar, administrar y coordinar el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior, el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión; asĆ como diseƱar y administrar la polĆtica de becas del gobierno.
Correa es partidario de que el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior esté conformado por seis académicos, tres de ellos seleccionados por concurso público de méritos, organizado por el Consejo Electoral.
Los tres restantes, segĆŗn la propuesta en el veto, serĆ”n designados directamente por el Ejecutivo, y serĆ”n quienes nombren al presidente del Consejo, el cual serĆ” un organismo pĆŗblico tĆ©cnico, con personerĆa jurĆdica, patrimonio propio e independencia administrativa.
En cumplimiento de la Constitución, en el plazo de cinco años contados a partir del 2008 todas las universidades, escuelas politécnicas, y centros superiores de todo tipo, públicos y privados, deberÔn haberse evaluado y acreditado al Consejo de Evaluación.
Quienes no cumplieren los parÔmetros de calidad exigidos en su evaluación, quedarÔn definitivamente suspendidos.
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